K1禁寫字 嬰幼兒小手不同階段該做的事

幼稚園幼兒班（K1）今年9月開始禁執筆寫字，教育局要求校方待幼兒培養正確坐姿、小肌肉和手眼協調的能力發展成熟後，才開始從基本的筆劃開始學習。專家教路，孩子小手在不同階段做到適當動作和訓練，才能在寫字時事半功倍。

教育局的《幼稚園教育課程指引》，有詳細列明2至6歲兒童的發展特徵，透過配合幼兒的體能、認知和語言發展等，可得知相對應歲數幼兒的能力，家長和學校都可以此為參考，與幼兒進行相關的活動。

東華學院人文學院高級講師吳淑薇曾擔任幼兒教師職前訓練講師多年，她指，要求幼兒執筆寫字前，實際上應先進行寫前訓練，鍛鍊他們的感官認知和控制小肌肉的能力，而這些訓練早在幼兒一出世便可在日常生活中進行。

吳淑薇建議寫前訓練動作如下：

1. 捉球遊戲：鍛鍊幼兒的感官認知及手部動作；

2. 撕、貼和塗膠水等手工藝：訓練幼兒緊握物品的能力；

3. 擰紙球、扭樽蓋、使用剪刀和抓物件：訓練幼兒的前腕力和手指的靈活性。

吳指，幼兒的好奇心大，故家長和校方應首先透過一些遊戲引起他們的學習興趣，配合日常生活的經驗，到最後一步才要求他們學寫字。

她舉例，要求幼兒正式執筆寫「風」一字前，應先讓他們學習「橫提豎撇點捺折勾」的筆劃概念，然後再在日常生活中教導他們關於風的天文現象，到最後當他們需要落筆寫字時，已明白「風」一字的說文解字，自然能提高學習效益。

本身是職業治療師的理工大學康復治療科學系助理教授李淑菁，就按照幼兒的年齡作出不同的建議。

1歲

讓幼兒嘗試使用蠟筆畫畫，鍛鍊如何使用書寫工具。由於幼兒的小肌肉未發展成熟，故他們只懂得用前臂和上臂發力，導致畫出來的線條會較為粗糙。

2歲

讓幼兒透過觀察大人的動作，模仿劃出簡單的線條，如橫線、直線和圓圈。

3歲

讓幼兒自行看著圖案或文字畫橫線、直線和圓圈。

4歲

讓幼兒學畫斜線和寫簡單的數目字和英文字；另可透過字帖，讓幼兒學習書寫簡單的中文姓名。

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